近日，安丘市三名中心学校校长由于未在校内兼课的原因，在今年的年度干部考察中失去了评优和提拔的机会。

    近几年来，安丘市为调动了广大教职工的教学积极性，对一大批教学成绩突出的骨干教师进行了优先提拔重用，于是便出现了“提了一个好校干（校长），丢了一个棒教师”问题，即有的教师在提拔为校长或校干以后，由于忙于行政事务而不再兼课，这样天长日久也就失去了对教学一线工作的主动权。该市教育局针对这一问题，提出了“喊破嗓子，不如干出样子”。 “既要当好校领导，又要做一名好教师”的口号。明确规定：学校校长及其校干、必须全部兼课，且兼任主课；中层校干提倡兼任班主任，校领导兼课情况必须到市教育局审批，纳入年底的干部考核。对不兼课的校长及其校干，在评选优树先和晋升职务时一票否决，不予考虑。

    这一举措的实施，不但最大限度地挖掘了教育内部的人才潜力，弥补了教育系统专任教师的不足，而且充分地发挥了校长和校干的骨干带头作用，提高了校长和校干的群众威信，融洽校领导与教师之间的关系，调动了广大教职工的工作积极性，得到了全体教职工和社会各界的充分肯定和认可。据不完全统计，目前该市有近1000名原来没有兼课或兼课很少的校长和校干教起了主课并且兼着班主任，平均每周18课时以上。同时，他们都坚持着“要比一般教师上得好”的信念，严格要求自己，个个自加压力、人人带头进行教学改革，力争使自己的课成为“示范课”，从而激发了学校内部的活力，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。