学校博取众家之长，打造学校特色品牌。带领骨干教师到先进的学校进行观摩学习并录下他们的课堂教学情况，回来让全体师生观看他们的课堂教学的录相，分析其长处与不足，引导全体教师进行反思对比自身教学存在的优势和问题，各年级各学科逐步修正自己的快乐高效课堂教学模式，完善自己的教学行为。在此基础上，各年级各学科再上一轮呈现模式的公开课，全校业务领导及任课教师对模式课进行分析、研究、评比。在最优秀课堂教学模式的基础上，反复修订，形成了东埠中学“尝试性探究学习”的快乐高效课堂教学案例，案例制定后又以教研组为单位在教研活动时间再次进行步分析、研究、修订，最后创立出具有科学性和可操作性“尝试性探究学习”的课堂教学模式。